Berufe der ICT

Gesamtleitung: ICT oder ICT und Organisation

Planung (Plan)

Entwicklung (Build)

Betrieb (Run)

Projektmanagement (PM)

Organisation und Betriebswirtschaft (ORG)

Methodikbezogene Berufe (Agile)

Anwendungsinformatik (AWI)

Anwendungsinformatik
Mediamatiker:in

Informationen zu den Berufsbeschreibungen

Hier finden Sie ausführliche Informationen zum Aufbau der Berufsbeschreibungen

Das Kompetenzenmodell

Definitionen der berufsnotwendigen Kompetenzen

Das Kompetenzenmodell

Informationen zum Standardwerk «Berufe der ICT»

Zielsetzung und Erklärungen von «Berufe der ICT»

Informationen zum Standardwerk «Berufe der ICT»

Aus- und Weiterbildungen im Berufsfeld der ICT

Hier werden in detaillierter Form Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten mit anerkannten Abschlüssen dargestellt

Aus- und Weiterbildungen im Berufsfeld der ICT

Berufsorientierte Weiterbildung und Fachausbildung

Stimmen zu «Berufe der ICT»

Worte von Altbundesrat Johann Schneider-Ammann / Josef Widmer, stv Direktor des SBFI / Dr. Thomas Flatt, Präsident swissICT

Stimmen zu «Berufe der ICT»

Über uns

Vorstellung der Autor:innen, der Mitwirkenden bei «Berufe der ICT» und des Verbands «swissICT»

Über uns

Sponsoren & Bildungspartner

Partner für das Standardwerk «Berufe der ICT»

Sponsoren & Bildungspartner

Zuletzt bearbeitet am 21. September 2021

ICT-Test-Ingenieur:in

Kurzbeschreibung

Entwickeln, Durchführen und Verwalten von Tests mit geeigneten Testtools und -techniken. Dokumentieren des gesamten Testprozesses.

Die wesentlichen Unterschiede je Kompetenzstufe ergeben sich hinsichtlich

Tätigkeitsschwerpunkten: entwickeln, spezifizieren, verwalten, durchführen,
Umfang: z.B. vom einfachen Testsystem bis zur komplexen Testlandschaft,
Testbereichen: Unit-, Integrations-, Systemtest,

des Verantwortungsbereichs.

Englische Bezeichnung: ICT Test Engineer
Synonyme Bezeichnungen: Test Designerin, Test Designer, Test-Analytikerin, Test-Analytiker, Test Automation Engineer, Testerin, Tester

Berufsgruppe: Entwicklung (Build)
Berufs-Nummer: 58

ICT-Test-Ingenieur:in » Senior Expert

Kurzbeschreibung:

Stufe Senior Expert dieses Berufsbildes weist in der Salärstudie von swissICT tiefe Nennungen auf und wird daher nicht weiter beschrieben.

Fachliche Aufgaben:

ICT-Test-Ingenieur:in » Expert

Kurzbeschreibung:

Stufe Expert dieses Berufsbildes weist in der Salärstudie von swissICT tiefe Nennungen auf und wird daher nicht weiter beschrieben.

Fachliche Aufgaben:

ICT-Test-Ingenieur:in » Senior

SS	Service Strategy
SD	Service Design
ST	Service Transition
SO	Service Operation
CSI	Continual Service Improvement

Fachliche Aufgaben:

Überprüfen der Analysen von Benutzersystemen hinsichtlich Testbarkeit
Überprüfen der Bewertung von Benutzersystemen hinsichtlich Testbarkeit
Überprüfen von Testkonzepten
Überprüfen von Testmodellen
Überprüfen von Produkt-Risikoanalysen
Überprüfen der Testumgebung
Überprüfen der Umsetzung von Teststrategien mithilfe von Testmethoden und Tools
Überprüfen der Test-Abdeckungsmatrix
Überprüfen der Testdaten
Überprüfen von automatisierten Testfällen
Überprüfen von Testtools
Überprüfen der Implementierung von Testtools
Überprüfen der Durchführung von Tests gemäss den vorgegebenen Testfällen
Überprüfen von Tests gemäss den vorgegebenen Testfällen
Überprüfen von Testrisiken nach dem Testen
Überprüfen der Analysen von Testfehlern
Überprüfen der Fehlerbehebungen
Überprüfen der Leistungsfähigkeit von Testsystemen

Ausbildung:

Berufslehre/Maturität Höhere Berufsbildung Hochschule

ICT-Test-Ingenieur:in » Senior

Anforderungen (1 bis 4)

Geringe Anforderungen bezüglich Wissen/Erfahrung/Kompetenz
Erhöhte Anforderungen bezüglich Wissen/Erfahrung/Kompetenz
Hohe Anforderungen bezüglich Wissen/Erfahrung/Kompetenz
Sehr hohe Anforderungen bezüglich Wissen/Erfahrung/Kompetenz

Kompetenzbereiche:

Persönliche Kompetenzen
1 2 3 4

Personalführung
Kommunikation
Selbstmanagement/Führen der eigenen Person
Soziale Kompetenzen
Gestaltung und Problemlösung
Umgang mit Komplexität
Abstraktionsvermögen

Business-/stellenbezogene Kompetenzen
1 2 3 4

Geschäfts-, Verwaltungs- und Steuerungsprozesse sowie Compliance
Firmenpolitik/-kultur/-organisation
Betriebswirtschaftliche Zusammenhänge
Wettbewerbssituation in der Tätigkeitsbranche
Veränderung des Geschäfts durch die ICT
Beratung und Verkauf

Fach- und Methodenkompetenzen
1 2 3 4

Management der ICT
Projektmanagement
Risikomanagement
Qualitätsmanagement
Service Design
Architekturen
Methodenkompetenz
Ergonomie, Usability
Betriebswirtschaft der ICT
Organisation
Informationssicherheit
Business- und Requirements-Engineering
Application Engineering
Hardware Engineering
Network Engineering
Service Engineering
Data Engineering/Data Management
Technical Software Engineering
Application Operation
Hardware Operation
Network Operation
ICT Service Operation

ICT-Test-Ingenieur:in » Professional

SS	Service Strategy
SD	Service Design
ST	Service Transition
SO	Service Operation
CSI	Continual Service Improvement

Fachliche Aufgaben:

Analysieren von Benutzersystemen hinsichtlich Testbarkeit
Bewerten von Benutzersystemen hinsichtlich Testbarkeit
Erstellen von Testkonzepten
Erstellen von Testmodellen
Beurteilen von Produkt-Risikoanalysen
Aufbauen der Testumgebung
Umsetzen der Teststrategie mithilfe von Testmethoden und Tools
Erstellen der Test-Abdeckungsmatrix
Bereitstellen der Testdaten
Festlegen von automatisierten Testfällen
Analysieren von Testtools
Implementieren der Testtools
Durchführen von Tests gemäss den vorgegebenen Testfällen
Dokumentieren von Tests gemäss den vorgegebenen Testfällen
Definieren von Testrisiken nach dem Testen
Analysieren von Testfehlern
Begleiten der Fehlerbehebung
Messen der Leistungsfähigkeit von Testsystemen

Ausbildung:

Berufslehre/Maturität Höhere Berufsbildung Hochschule

ICT-Test-Ingenieur:in » Professional

Anforderungen (1 bis 4)

Geringe Anforderungen bezüglich Wissen/Erfahrung/Kompetenz
Erhöhte Anforderungen bezüglich Wissen/Erfahrung/Kompetenz
Hohe Anforderungen bezüglich Wissen/Erfahrung/Kompetenz
Sehr hohe Anforderungen bezüglich Wissen/Erfahrung/Kompetenz

Kompetenzbereiche:

Persönliche Kompetenzen
1 2 3 4

Personalführung
Kommunikation
Selbstmanagement/Führen der eigenen Person
Soziale Kompetenzen
Gestaltung und Problemlösung
Umgang mit Komplexität
Abstraktionsvermögen

Business-/stellenbezogene Kompetenzen
1 2 3 4

Geschäfts-, Verwaltungs- und Steuerungsprozesse sowie Compliance
Firmenpolitik/-kultur/-organisation
Betriebswirtschaftliche Zusammenhänge
Wettbewerbssituation in der Tätigkeitsbranche
Veränderung des Geschäfts durch die ICT
Beratung und Verkauf

Fach- und Methodenkompetenzen
1 2 3 4

Management der ICT
Projektmanagement
Risikomanagement
Qualitätsmanagement
Service Design
Architekturen
Methodenkompetenz
Ergonomie, Usability
Betriebswirtschaft der ICT
Organisation
Informationssicherheit
Business- und Requirements-Engineering
Application Engineering
Hardware Engineering
Network Engineering
Service Engineering
Data Engineering/Data Management
Technical Software Engineering
Application Operation
Hardware Operation
Network Operation
ICT Service Operation

ICT-Test-Ingenieur:in » Junior

SS	Service Strategy
SD	Service Design
ST	Service Transition
SO	Service Operation
CSI	Continual Service Improvement

Fachliche Aufgaben:

Analysieren von einfachen Benutzersystemen hinsichtlich Testbarkeit
Bewerten von einfachen Benutzersystemen hinsichtlich Testbarkeit
Erstellen von einfachen Testkonzepten
Erstellen von einfachen Testmodellen
Beurteilen von einfachen Produkt-Risikoanalysen
Aufbauen von einfachen Testumgebungen
Mitarbeiten beim Umsetzen der Teststrategie mithilfe von Testmethoden und Tools
Mitarbeiten beim Erstellen der Test-Abdeckungsmatrix
Bereitstellen von einfachen Testdaten
Festlegen von einfachen automatisierten Testfällen
Mitarbeiten bei der Analyse von Testtools
Implementieren von einfachen Testtools
Durchführen von einfachen Tests gemäss den vorgegebenen Testfällen
Dokumentieren von einfachen Tests gemäss den vorgegebenen Testfällen
Mitarbeiten bei der Definition von Test-Risiken nach dem Testen
Mitarbeiten bei der Analyse von Testfehlern
Begleiten von einfachen Fehlerbehebungen
Mitarbeiten beim Messen der Leistungsfähigkeit von Testsystemen

Ausbildung:

Berufslehre/Maturität Höhere Berufsbildung Hochschule

ICT-Test-Ingenieur:in » Junior

Anforderungen (1 bis 4)

Geringe Anforderungen bezüglich Wissen/Erfahrung/Kompetenz
Erhöhte Anforderungen bezüglich Wissen/Erfahrung/Kompetenz
Hohe Anforderungen bezüglich Wissen/Erfahrung/Kompetenz
Sehr hohe Anforderungen bezüglich Wissen/Erfahrung/Kompetenz

Kompetenzbereiche:

Persönliche Kompetenzen
1 2 3 4

Personalführung
Kommunikation
Selbstmanagement/Führen der eigenen Person
Soziale Kompetenzen
Gestaltung und Problemlösung
Umgang mit Komplexität
Abstraktionsvermögen

Business-/stellenbezogene Kompetenzen
1 2 3 4

Geschäfts-, Verwaltungs- und Steuerungsprozesse sowie Compliance
Firmenpolitik/-kultur/-organisation
Betriebswirtschaftliche Zusammenhänge
Wettbewerbssituation in der Tätigkeitsbranche
Veränderung des Geschäfts durch die ICT
Beratung und Verkauf

Fach- und Methodenkompetenzen
1 2 3 4

Management der ICT
Projektmanagement
Risikomanagement
Qualitätsmanagement
Service Design
Architekturen
Methodenkompetenz
Ergonomie, Usability
Betriebswirtschaft der ICT
Organisation
Informationssicherheit
Business- und Requirements-Engineering
Application Engineering
Hardware Engineering
Network Engineering
Service Engineering
Data Engineering/Data Management
Technical Software Engineering
Application Operation
Hardware Operation
Network Operation
ICT Service Operation