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Organisations-Manager:in

Beraten und Unterstützen des Unternehmens hinsichtlich Strategie, Organisation, Ressourceneinsatz, Projektmanagement und Betriebswirtschaft; Entwickeln komplexer Projektvorgehensmethoden und Umsetzen der Lösungen.

  • Englische Bezeichnung: Organization Manager
  • Synonyme Bezeichnungen: Business-Architektin, Business-Architekt, Business Engineer, Organisationsberaterin, Organisationsberater, Senior Business Consultant, Unternehmensberaterin, Unternehmensberater

Organisations-Manager:in » Senior

ITIL

Fachliche Aufgaben:

  • Analysieren und Bewerten der Aufbauorganisation auf der Basis der strategischen Unternehmensziele
  • Erstellen von Konzepten für das Management in den Bereichen: Innovations-, Risiko-, Corporate-Responsibility-Management und Strategieentwicklung; Begleiten der Umsetzung dieser Konzepte
  • Definieren der Prozessorganisation unter Berücksichtigung der Unternehmensstrategie, -struktur und -kultur
  • Erstellen von Standards zur einheitlichen Abwicklung von Projekten
  • Evaluieren und Implementieren von Methoden und Tools für die Organisationsentwicklung
  • Leiten von Organisationsprojekten und -programmen
  • Planen, Begleiten und Kontrollieren der Prozessaudits für das Qualitätsmanagement-System
  • Erstellen von Projekt-, Prozess- und Strategieberichten für das Management
  • Vertreten und Präsentieren von Veränderungsideen und deren möglichen Lösungen; Konzipieren des ganzheitlichen Veränderungsvorgehens
  • Erarbeiten und Umsetzen von Kommunikationskonzepten für Veränderungsvorhaben
  • Beraten der Projekt-, Programmleitungen und des Managements in Fragen des Change- und Konfliktmanagements sowie bei der internen Kommunikation bei Veränderungsvorhaben
  • Initiieren und Gestalten des Qualitätsmanagements in Bezug auf Methoden und Mechanismen unter Berücksichtigung der Unternehmensstrategie

Ausbildung:

Berufslehre/Maturität Höhere Berufsbildung Hochschule

Organisations-Manager:in » Senior

Anforderungen (1 bis 4)

  1. Geringe Anforderungen bezüglich Wissen/Erfahrung/Kompetenz
  2. Erhöhte Anforderungen bezüglich Wissen/Erfahrung/Kompetenz
  3. Hohe Anforderungen bezüglich Wissen/Erfahrung/Kompetenz
  4. Sehr hohe Anforderungen bezüglich Wissen/Erfahrung/Kompetenz

Kompetenzbereiche:

  • 1 2 3 4
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